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Inspector ZIM Lehren und Lernen Moodle

Have yourself a merry little … Adventskalender!

Und da ist sie wieder … ganz plötzlich und unerwartet hat sie sich angeschlichen … die Vorweihnachtszeit! Das usselige Wetter lädt zwar gerade nicht dazu ein, über den Weihnachtsmarkt zu flanieren, doch eine heiße Schokolade auf der Couch, eingekuschelt unter der stilechten Zuckerstangen-Weihnachtsfleecedecke, die eigene Adventskranzkreation im Blick – so lässt es sich ebenfalls hervorragend aushalten.

Was fehlt nun noch zum Glück? Natürlich der ZIM-Adventskalender powered by Inspector ZIM in der 2025 Edition!

Mit dem in Moodle integrierten Autorentool H5P (“Inhaltstyp Adventskalender”) können 24 digitale Türchen mit multimedialen Inhalten – u.a. mit verschiedenen anderen Inhaltstypen von H5P (!) – versehen werden. Um die Wartezeit bis Weihnachten für alle Akteure der Uni zu verkürzen, haben Inspector ZIM und das E-Learning-Team dieses Jahr einen bunt gemischten Adventskalender entwickelt! Neben den gewohnt spaßigen, interaktiven Spielereien, verbergen sich Tipps & Tricks zur Nutzung von KI, verschiedene Selbstlernkurse und spannende digitale Tools, die an der BUW genutzt werden können, hinter den Türchen.

Ab nächstem Montag, dem 1. Dezember, öffnet sich jeden Tag bis Heilgabend auf der Startseite des Moodle-Systems der BUW eine “Schneeflocke” und versüßt so die letzten Arbeitstage des Jahres 2025. Lassen Sie sich überraschen, was das ZIM und H5P alles bieten und kommen Sie mit uns in Weihnachtsstimmung!

Möchten Sie einen eigenen Adventskalender zum Aufpeppen von Ihrem Moodle-Kurs erstellen? In unserem Blogbeitrag von 2022 erfahren Sie, wie Sie den Inhaltstyp Adventskalender Ihrem Kurs hinzufügen und welche Einstellungen Sie dabei vornehmen können.

Für Fragen, die über die allgemeinen Hinweise hinausgehen, und bei allgemeinen Fragen zum Moodle-System der BUW sowie zum Einsatz und zur Verwendung von Lernaktivitäten und Arbeitsmaterialien im Kontext Ihrer Lehre bietet Inspector ZIM gemeinsam mit dem E-Learning-Team des ZIM zwei wöchentliche Sprechstunden an, in der wir Ihnen mit Rat und Tat zur Seite stehen.

Auch ein Inspector ZIM braucht mal Urlaub. In der Zeit vom 22.12.2025 – 04.01.2026 findet keine Sprechstunde statt. Im neuen Jahr freut er sich auf Ihren Besuch. 

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Allgemein Dienste des ZIM Geräteausleihe Lernraum Software

Kurzführung für Studierende im ZIM-Lernraum

Am 04.11. und 06.11. (jeweils 10 und 14 Uhr) hat das E-Learning-Team des ZIM vier Termine für Kurzführungen angeboten. Studierende konnten einen Einblick in den Lernraum, die Benutzerberatung, die Geräteausleihe und in die digitalen Tools fürs Studium gewinnen.

Ankündigungsposter "Kurzführung durch den ZIM-Lernraum und andere gute Tools für dein Studium. Dienstag 4.11 10 Uhr und 12 Uhr Donnerstag 6.11 10 Uhr und 12 Uhr Gebäude T.11.01"

Zuerst wurde der Lernraum und die vielfältigen Möglichkeiten in ihm zu arbeiten präsentiert. Neben dem Aquarium für Zoom-Sessions, bietet er eine bequeme Sitzecke, verstellbare Tische und Zwischenwände, um bestmöglich den Anforderungen von Einzelpersonen oder Lerngruppen zu entsprechen. Eine Reservierung ist nicht erforderlich. Auf der ZIM-Seite kann die aktuelle Auslastung eingesehen werden.

Danach wurde die Benutzerberatung als zentrale Anlaufstelle bei technischen Problemen oder für die Geräteausleihe vorgestellt. Im Anschluss erfolgte ein Blick auf wichtige Dienste und digitale Tools, mit denen das ZIM Studierende in ihrem Studium unterstützt.

Klar, ZIM-Account, Webmail und WLAN sind wahrscheinlich bekannte Dienste vom ZIM – aber es wurde noch viel mehr vorgestellt: 

  • M365
  • Sciebo – die Hochschulcloud
  • Rocket.Chat der BUW
  • Zoom
  • uvm.

Alle vorgestellten Inhalte und auch weitere nützliche Informationen für Erstsemester und ZIM-Dienste für Lehrende finden sich auf der Seite des ZIM.

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Gastbeitrag Lehren und Lernen Lernraum

Das Future of Learning Lab der Fakultät für Geistes- und Kulturwissenschaften

Bild der 360 Ansicht des "Future of Learning Lab"

Während manche zu schätzen wissen, wie einfach man dank Kamerainstallation und Deckenmikrofonen hybride Seminare durchführen kann, möchten andere nicht mehr auf die Podcasting-Kabine verzichten. Und wieder andere sind begeistert von den rollbaren Tischen und der Flexibilität, die dadurch entsteht. Tablets, Whiteboards und ein interactive-Whiteboard gibt es natürlich auch.

Ein weiteres Plus: im Future of Learning Lab muss sich niemand allein in die Technik eindenken. Die BU:NDLE Mitarbeiterin der Fakultät erklärt alles in Ruhe und denkt gerne mit, welche didaktisch sinnvollen Szenarien sich im FoLL umsetzen lassen, denn der Raum ist auch ein Raum zum Experimentieren und wird sich dadurch noch weiterentwickeln.

Angeboten wird außerdem die Workshopreihe „Future of Learning Lab Mondays“, bei der Lehrende regelmäßig zusammenkommen, um unterschiedliche Tools für die digitalgestützte Lehre auszuprobieren. Erstellt wurden bislang dynamische, nicht-lineare Präsentationen mit PowerPoint, Learning Snacks, Themenrallyes mit Biparcours, interaktive Geschichten mit Twine und einfache Legevideos. Weiter geht es im Herbst mit Particify-Abstimmungen, Sketchnotes, einfachen Animationen für Erklärvideos und bei einem Weihnachtsspecial mit der Methode Lego® Serious Play®.

Screenshot eines Newsbeitrags mit folgendem Text: Überschrtift: Februar 2024: Future of Learning Lab Monday: "Wie erstelle ich eine dynamische, nicht-lineare Präsentation mit PowerPoint?" Gemeinsam haben wir beim ersten Future of Learning Lab Monday eine dynamische, nicht-lineare Präsentation mit PowerPoint erstellt. Bei dieser geht man die Folien nicht wie bei einer klassischen Präsentation linear, also von vorne bis hinten durch, sondern man strukturiert die Präsentation eher nach einem MindMap Prinzip. Probieren Sie das Ergebnis hier gerne selbst aus.
Screenshot eines Newsbeitrags mit folgendem Text: Überschrtift: April 2024: Future of Learning Lab Monday: "Wie erstelle ich eine interaktive Themenrallye mit Biparcours?" Beim dritten Future of Learning Lab Monday wurden die Lehrenden mit ihrem Smartphone auf eine Rallye geschickt, bei der sie Fragen beantworten, Aufgaben lösen und Informationen rund um den Campus sammeln mussten. Mit der App Biparcours lassen sich solche Rallyes zu Bildungszwecken sehr schnell und unkompliziert anlegen. Unter anderem wurde beim Austausch thematisiert, wie unterschiedlich man die Rallyes dramaturgisch aufbauen kann: denkbar sind zum Beispiel vordefinierte feste Routen, aber ebenso auch flexible Rallyes, bei denen die Studierenden entscheiden, in welcher Reihenfolge sie die einzelnen Stationen bearbeiten möchten. Machen Sie sich gerne über das Video einen eigenen Eindruck oder probieren Sie die Themenrallye selbst hier aus. Sie benötigen dafür lediglich die App Biparcours..
Screenshot eines Newsbeitrags mit folgendem Text: Überschrtift: März 2024: Future of Learning Lab Monday: "Wie erstelle ich einen Learning Snack?" Beim zweiten Future of Learning Lab Monday ging es um Learning Snacks: kurze dialogisch angelegte Lerneinheiten, bei denen Studierende in einer Art Chat durch die Inhalte geführt werden. Es gibt für die Lehrenden die Möglichkeit unter anderem Bilder, Videos, Texte, Multiple Choice Fragen oder Umfragen einzubinden, um die Studierenden zum Beispiel bei der Wiederholung von bestimmten Inhalten zu unterstützen. Positiv wurde auch die "Klassenzimmer-Funktion" besprochen, durch welche Studierende oder Schüler*innen auch ohne eigenen Account selbst Learning Snacks herstellen können. Machen Sie sich gerne hier oder durch das Video einen eigenen Eindruck.
Screenshot eines Newsbeitrags mit folgendem Text: Überschrtift: Mai 2024: Future of Learning Lab Monday: "Wie erstelle ich eine interaktive Geschichte mit Twine?" Um Hypertext-Geschichten ging es im Mai. Mit "Twine" können Sie unterschiedliche Erzählstränge entwerfen, die Entscheidungen der Leser*innen als Grundlage für den weiteren Fortgang festlegen und vieles mehr. Werfen Sie einen Blick in unsere kleine Nonsens-Geschichte.
Screenshot eines Newsbeitrags mit folgendem Text: Überschrtift: Juni 2024: Future of Learning Lab Monday: "Wie erstelle ich ein einfaches Legevideo?" Mit einfachsten Mitteln haben wir im Juni kleine Videos in Legetricktechnik gedreht und sie mit Shotcut bearbeitet. Eines der Ergebnisse sehen Sie hier.

Studierende der Fakultät 1 können den Raum ebenfalls buchen, wenn sie ihn beispielsweise für ein studentisches Projekt benötigen. Einfach per Mail eine Raumbuchungsanfrage schicken.

Und wer Lust hast, sich das Future of Learning Lab einfach einmal zwecks Inspiration anzuschauen oder wer Fragen hat, ist ebenfalls herzlich eingeladen. Auch hier: melden Sie sich gerne per Mail.

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Lehren und Lernen Lernraum

Innovativer Lernraum: T.11.01

Willkommen im Herzstück der Technik an der Universität Wuppertal – dem Lernraum T.11.01 im T-Gebäude des Campus Grifflenberg, der vor zwei Jahren eingeweiht wurde. Der Raum ist perfekt für Studierende, die auf der Suche nach modernster Lerntechnik sind.

Übersicht über den Lernraum. Man sieht einen Gruppentisch und mehrere Einzelarbeitsplätze.

Wie auch die Unibibliothek bietet dieser Raum eine Fülle an innovativen Ausstattungen, die das Lernen zu einem interaktiven und dynamischen Erlebnis machen. Von Fernsehern über digitale Whiteboards bis hin zu rollbaren Tischen und Stühlen – hier könnt ihr eure Lernumgebung flexibel gestalten, je nachdem, was euch am besten beim Lernen unterstützt. Studierende, die es gerne gemütlich haben, werden sich über die Sofaecke beim Lernen freuen.

Und wenn technische Probleme auftreten? Keine Sorge, die Benutzerberatung des ZIM ist nur einen Schritt entfernt, bereit, euch bei jedem Anliegen zu unterstützen.

Doch das ist noch nicht alles! Unser Lernraum verfügt auch über ein “Aquarium”, einen Gruppenlernraum aus Glas, der euch an das beliebte Konzept aus der Bibliothek erinnern wird. Der Unterschied? Dieser Raum muss nicht im Voraus gebucht werden und ist speziell für Zoom-Konferenzen ausgestattet, mit Platz für bis zu sechs Personen.

Auch wenn der Raum etwas abseits von Mensa und Bibliothek liegt, ist er dennoch leicht zu erreichen. Vom Haupteingang aus entlang der Gaußstraße gelangt ihr zum Eingang des T-Gebäudes. Aktuell wird der Eingang renoviert, aber keine Sorge – ihr könnt den Raum immer noch durch das benachbarte Gebäude S erreichen. Auf Ebene 11 angekommen, führt euch ein kurzer Weg direkt zu T.11.01.

Obwohl im Gebäude T/U Umbauarbeiten stattfinden, bleibt der Lernraum dennoch geöffnet. Ihr könnt also trotzdem dort lernen und arbeiten.

Und für diejenigen, die das Wetter in Wuppertal kennen – ja, wir haben auch an euch gedacht. Selbst bei Regen könnt ihr den Lernraum von der Mensa (über den Zugang P.05) und der Bibliothek aus erreichen, ohne das Gebäude zu verlassen.

Kurz gesagt: Wer moderne Lerntechnik, einen Platz für kollaboratives Arbeiten und Zoom-Konferenzen oder einfach Abwechslung in der Lernumgebung braucht, ist im Lernraum T.11.01 genau richtig.

Euer ZIM-Team 

Fensterfront mit Aussicht und Tischen für die Einzelarbeit
Die Benutzerberatung des ZIM ist direkt beim Lernraum zu finden.
Ein Stehtisch mit Tafeln und Fernseher.
In der Sofaecke kann entspannt gelernt werden. Zudem gibt es ein Smartboard für das digitale Lernen.
Das Bild zeigt das Aquarium, einen Lernraum, der explizit für Gruppenarbeiten und Zomm-Konferenzen gedacht ist.
Eindrücke vom Lernraum

Mehr Informationen über den Lernaum findet ihr hier:

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Allgemein Inspector ZIM Lehren und Lernen Moodle

The same procedure as … SoSe 2024!

Nachdem die letzten verschollenen Ostereier und Schokohasen gefunden wurden und der Wuppertaler Nieselregen bereits durch den ein oder anderen Sonnenstrahl durchbrochen wurde, kann dies nur eines heißen: Das diesjährige Sommersemester hat begonnen!

Die Zeit rast und so sind bereits seit über zwei Wochen die Veranstaltungen in vollem Gange. Es ist jedoch niemals zu spät, seine eigene Lehrveranstaltung mit unserer Lernplattform Moodle zielführend zu begleiten und auch während des Semesters punktuell zu verbessern.

Es folgt eine knackige Übersicht, wann Sie wo und wie im Moodle-Kosmos der BUW Hilfe bekommen oder – vor allem – sich leicht und ohne Verzögerung selbst helfen können.

Viel Spaß beim Losstöbern!

Synchronisierung von StudiLöwe und Moodle

Schon seit dem WiSe 22/23 teilt sich das Moodle-System der BUW in einen “Semesterbereich” sowie einen “unabhängigen Bereich”. Semesterabhängige Kurse werden seitdem bei Eintrag der Veranstaltung in StudiLöwe automatisch – zunächst unsichtbar für die Nutzer*innen – im Semesterbereich des Moodle-Systems der BUW angelegt. Einfacher geht es kaum!

Moodle-Hilfe

Wie konnte man noch einmal die Methode der Selbsteinschreibung einrichten? Was kann das Plugin “Studierendenordner” eigentlich alles und wie finde ich die zu meiner Veranstaltung passenden Einstellungen? Was für ein tolles Kursformat hat mein Kollege für seine Veranstaltung benutzt … das möchte ich auch nutzen, wie geht das? Wie kann ich meine Kursteilnehmer in Gruppen einteilen? …

All das und noch viel mehr bekommen Sie in der Moodle-Hilfe beantwortet. Gehen Sie den Geheimnissen von Moodle auf die Spur und lassen Sie sich von Inspector ZIM helfen!

Moodle-Sprechstunde

Bei allgemeinen Fragen zum Moodle-System der BUW sowie zum Einsatz und zur Verwendung von Lernaktivitäten und Arbeitsmaterialien im Kontext Ihrer Lehre bietet Inspector ZIM gemeinsam mit dem E-Learning-Team des ZIM zwei wöchentliche Sprechstunden an, in der wir Ihnen mit Rat und Tat zur Seite stehen.